L’Education est un droit inaliénable pour tous les enfants sans discrimination. L’accès à l’éducation constitue de ce fait la condition de réalisation des droits fondamentaux
de la personne humaine. C’est pourquoi le Gouvernement camerounais s’est engagé, tant au niveau national qu’international, à « assurer à tous une éducation
de qualité, sur un pied d’égalité et promouvoir les possibilités d’apprentissage tout au long de la vie » tel qu’il est stipulé dans l’objectif de développement durable
numéro 4 (ODD4). Ceci sera effectif et réaliste avec le concours des différents partenariats développés avec tous les acteurs de la communauté éducative.
L’Education préscolaire est, à n’en point douter, la phase préparatoire de l’éducation scolaire et le socle de développement d’une éducation de base de qualité.
Il est à signaler que l’une des résolutions d’Incheon en Corée sur l’évaluation de l’Education Pour Tous (EPT) préconise que : « d’ici 2030, faire en sorte
que toutes les filles et tous les garçons aient accès à des services de développement et de prise en charge de la petite enfance et à une éducation de qualité
qui les préparent à suivre un enseignement primaire ». A cet effet il est recommandé aux pays d’offrir au moins une année de préscolarisation à tous les enfants
avant l’entrée au primaire. Le préscolaire apparaît ici comme la cible prioritaire dans le cadre des Objectifs de Développement Durables (ODD). Par ailleurs
le rapport de l’étude sur le bilan des compétences a démontré les bienfaits du préscolaire dans la suite de la scolarisation de l’enfant.
Dans le Document de Stratégie du Secteur de l’Education et de la Formation (DSSEF) 2013-2020, le Gouvernement du Cameroun, dans un souci d’équité,
a pris l’option d’étendre le préscolaire dans la zone rurale par le développement de l’approche communautaire avec une forte implication des Collectivités
Territoriales Décentralisées (CTD) tout en encourageant les initiatives privées à continuer à développer l’offre préscolaire formelle.
Pour le concrétiser le Ministère de l’Education de Base a élaboré un Document de Politique Nationale du Préscolaire et la stratégie du Préscolaire à base
communautaire. Cet important document a été validé et signé par le Premier Ministre, chef du Gouvernement du Cameroun.
Les statistiques du Ministère de l’Education de Base font état de 37% d’enfants préscolarisés au niveau national avec de fortes disparités entre les régions,
tout comme entre zones urbaines et zones rurales. Les régions de l’Extrême-Nord, du Nord, du Nord-Ouest et de l’Adamaoua présentent respectivement
les plus faibles taux, à savoir 7,8%, 8,2%, 17,1% et 18,1% (Carte scolaire 2017-2018) en dépit des
efforts consentis par l’Etat et les partenaires au développement. Le défi majeur reste de porter ce taux à 50% à l’échelon national d’ici 2020.
C’est dans cette optique qu’il est prévu dans le cadre des activités du PAREC, le recrutement d’un consultant individuel en vue de l’élaboration du plan stratégique
de mise en œuvre de l’approche communautaire du préscolaire

1- Objectif général
Produire un plan stratégique opérationnel 2019-2023 pour la mise en œuvre du préscolaire à base communautaire prenant en compte tous les aspects d’un plan d’action et intégrant les normes et standards requis, l’éducation parentale et la sensibilisation de tous les acteurs clés de la communauté éducative.

2- Objectifs spécifiques de l’étude :
L’étude vise à :
- organiser la planification des activités sous la forme d’un plan d’action détaillé de mise en œuvre de l’approche communautaire du préscolaire y compris les activités d’éducation parentale;
- faire ressortir les normes standards de fonctionnalité d’un CPC ;
- consolider le plan de formation initiale et continue des animateurs des CPC ;
- définir les modalités de financement des CPC en sachant qu’une ligne budgétaire sera inscrite chaque année dans le budget de l’état pour appuyer la construction et l’équipement des CPC;
- Planifier les activités de collecte des données spécifiques des CPC ;
- Proposer un dispositif de suivi et évaluation ;
- proposer les coûts probables des activités planifiées ;
- identifier et analyser des potentiels risques et si possible proposer des alternatives.
- Livrables (Rapports provisoire et définitif)

Il est porté à l’attention des Consultants que les dispositions du nouveau cadre de passation des marchés ‘‘Règlement de passation des marchés pour les emprunteurs sollicitant le financement des projets d’investissement, Edition de juillet 2016, et relatives aux règles de la Banque mondiale en matières de conflit d’intérêts sont applicables.

Les manifestations d’intérêt rédigées en français ou en anglais, doivent être directement déposées à l’adresse indiquée ci-dessous par simple courrier ou par courrier électronique, au plus tard 14 jours à partir de la date de publication du présent avis et devront comporter la mention suivante :       « recrutement d’un consultant individuel en vue de l’élaboration du plan stratégique de mise en œuvre de l’approche communautaire du préscolaire ».

L’étude sera confiée à un consultant national ou international dont les références en matière de développement communautaire, d’éducation parentale et de communication pour le développement sont reconnues. Il devra par ailleurs remplir les conditions suivantes :
- être titulaire d’un BAC + 5 en Sciences de l’Education ou en sciences humaines ;
- être un enseignant chevronné ayant des compétences en psychologie et dans le domaine du développement de la petite enfance ;
- avoir conduit au moins deux (2) missions similaires de développement des plans stratégiques ;
- produire des références dans le domaine de la petite enfance et de la communication pour le développement (C4D) ;
- avoir une bonne connaissance du système éducatif camerounais ;
- Pratiquer le français et l’anglais.
La durée de la mission est quarante (45) jours.
Le Coordonnateur Général du PAEQUE chargé de la gestion du fond de préparation du PAREC invite les consultants individuels à manifester leur intérêt à fournir les prestations ci-dessus. Les Consultants intéressés devront fournir les informations indiquant qu’ils sont qualifiés pour exécuter lesdites prestations. L’Unité de Coordination se réserve le droit de vérifier l’authenticité des informations communiquées.

Le dossier de candidature comprend les éléments suivants :
- Une lettre de motivation ;
- Un curriculum Vitae ;
- Les références du candidat.

Le Consultant sera sélectionné selon la méthode de sélection des consultants individuels (CI) telle que décrite dans le nouveau cadre susmentionné.
Les Consultants intéressés peuvent obtenir des informations complémentaires au sujet des documents de référence à l’adresse ci-dessous et aux heures ouvrables entre neuf (09) heures et quinze (15) heures.
L’adresse de contact et de dépôt des manifestations d’intérêt est la suivante :
Monsieur le Coordonnateur Général de l’Unité de Coordination du PAEQUE, Camp-SIC Nlongkak Ex IPAR (ancien PASE) Yaoundé, B.P.: 1600 Yaoundé-Cameroun, Tél: 675 292 949/699 07 61 78/696 05 01 02; email : atchameni@yahoo.fr, owotsonguene59@yahoo.fr avec copie à oloavenant@yahoo.fr.